中國(guó)張掖網(wǎng)民樂(lè)訊 音樂(lè)小組，歌聲飛揚(yáng)；舞蹈小組，舞姿翩翩；繪畫小組，揮灑筆墨……如今張掖市民樂(lè)縣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，已成為孩子們展示特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣的基地。在這里，孩子們盡情放飛夢(mèng)想、體驗(yàn)生活，享受鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣，這是一個(gè)“成長(zhǎng)的樂(lè)園”。

　　從2011年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目啟動(dòng)至今，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮便如種子般“飄灑”進(jìn)張掖市民樂(lè)縣百余所農(nóng)村學(xué)校，依托其現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施等落地生根。它不僅進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)文化差異，還為全縣的農(nóng)村孩子提供了筑夢(mèng)舞臺(tái)。

　　記者近日走進(jìn)民樂(lè)縣南古寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮，看到處處皆是景：美術(shù)興趣室內(nèi)，一幅幅素描、水彩畫躍然紙上；籃球課上，學(xué)生盡情揮灑青春和汗水；手工制作室內(nèi)，一枚枚剪紙悄然綻放……

　　“我家孩子除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，還在學(xué)校的少年宮參加了舞蹈興趣班，學(xué)會(huì)了跳拉丁舞，學(xué)習(xí)條件和城里的孩子差不多。”民樂(lè)縣南古鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)家長(zhǎng)王桂琴告訴記者。

　　除了繪畫、舞蹈等傳統(tǒng)的社團(tuán)活動(dòng)外，該學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮還開(kāi)設(shè)了編程、輪滑等特色活動(dòng)社團(tuán)，并適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

　　“少年宮活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，對(duì)鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)有什么影響?”記者談起了自己的疑慮。

　　“學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是相輔相成的。有的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不好會(huì)有些自卑，他們通過(guò)參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)之后，會(huì)逐步建立起自信，反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)他們學(xué)業(yè)的發(fā)展。”該校校長(zhǎng)趙鋒特別提到，他們學(xué)校少年宮建立以來(lái)，參加社團(tuán)的學(xué)生明顯多了起來(lái)，家長(zhǎng)也比較看好，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)也看到這里少年宮活動(dòng)開(kāi)展得好，學(xué)生綜合素質(zhì)高。

　　讓非遺文化進(jìn)入校園，與中小學(xué)教育有機(jī)融合。近年來(lái)，民樂(lè)縣積極開(kāi)展非遺進(jìn)校園傳承活動(dòng)，在縣域內(nèi)鄉(xiāng)村少年宮利用學(xué)校社團(tuán)、課外興趣小組、課后服務(wù)時(shí)間，針對(duì)不同學(xué)齡段的學(xué)生開(kāi)展頂碗舞、四家武術(shù)等非遺傳承活動(dòng)，成為學(xué)校的第二課堂。

　　作為榮獲全省中小學(xué)德育工作六星學(xué)校的民樂(lè)縣金山小學(xué)，依托自身文化資源，確定了各年級(jí)各班的活動(dòng)項(xiàng)目，扎實(shí)做到一班一特色，讓民樂(lè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目得到創(chuàng)造性傳承，并且在校園落地、生根發(fā)芽。

　　“充分利用已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果。”民樂(lè)縣金山小學(xué)副校長(zhǎng)劉建鴻介紹說(shuō)，“邀請(qǐng)縣域內(nèi)非遺傳承人、鄉(xiāng)土專家擔(dān)任特聘藝術(shù)輔導(dǎo)員，讓非遺文化成為學(xué)校少年宮的主打品牌，使孩子們?cè)诮邮芪幕逃盏耐瑫r(shí)，潛移默化地體驗(yàn)、傳承非遺文化。”

　　過(guò)去，少年宮是城里孩子的專屬。如今，隨著一所所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建立，越來(lái)越多的農(nóng)村孩子尤其是留守兒童享受到豐富的課外生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操、提升了素質(zhì)，也有利于縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)教育均衡。

　　近年來(lái)，民樂(lè)縣大力推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，把未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)及活動(dòng)開(kāi)展作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，整合教育資源，搭建教育平臺(tái)，緊緊依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和寄宿制小學(xué)，在全縣共建立中央、省級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮9所，有效填補(bǔ)了農(nóng)村孩子課外教育管理的空白，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，為促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。(王曉涇 王國(guó)泰 史婷)