身殘志堅 追求卓越的好少年
每天清晨，在高臺縣西街小學的操場上，有一個奮力向前奔跑的身影，他的速度很慢，而且略顯蹣跚。“加油！再堅持一下，我可以跑得更快更穩……”他邊跑邊給自己打氣，他就是高臺縣西街小學五年級2班的孫興源。
孫興源出生于一個普通的農民家庭，左小腿因患有先天性脛骨假關節，無法正常行走。從4歲開始，用十幾根鋼針做成的支具扎進他稚嫩的肌肉里進行固定、拉伸治療。經過前后8次手術，現在的他雖然能夠正常行走，卻無法進行劇烈運動，他的腿部除了里面有支撐鋼板外，日常生活中還需要佩戴護具，被認定為肢體三級殘疾，被街坊鄰居稱為堅強的“鋼針男孩”。
樂觀堅強，勇于挑戰“不可能”
腿部的殘疾，并沒有讓他自怨自艾，反而變得更加樂觀堅強。每天清晨都會比其他孩子更早到學校進行體育鍛煉，每次在結束當天的運動訓練計劃后，他會在原地稍微休息一會兒，然后起身走向看臺拿起書包，和其他陸續到校的孩子一起走向教室，開始一天的學習。雖然不能像其他孩子一樣，正常參加學校的各類體育競技比賽，但只要是力所能及的集體活動從不缺席。今年六一兒童節，西街小學舉行曳步舞團體操比賽，他想挑戰自己，便也報名參加。對其他孩子來說只要練習2到3遍就能掌握的基本動作和一些動令要求，孫興源卻需付出比別人更多的汗水和努力。學校舉行的隊列隊形廣播操比賽，為了不讓自己拖班級后退，孫興源步履蹣跚、滿頭大汗，堅持一遍又一遍反復練習，最終不僅跟上了大家的步伐，而且動作還很標準。就這樣，他憑借堅強的毅力和不服輸的品格感染著身邊的每一名同學，同學們深受鼓舞，訓練更加努力認真，最終獲得隊列隊形廣播操比賽年級第一名的好成績。對于不能參加的一些集體活動，孫興源也總是主動承擔服務工作，幫同學打水、拿衣服，加油助威。
品學兼優，師生眼中“佼佼者”
在學習上，孫興源有著一股不服輸的韌勁和令人欽佩的毅力。每天早上完成體育鍛煉后，他總是最早到教室開始學習的那一個。課堂上全神貫注、認真思考，當老師提出問題時，總是第一個舉手發言，用清晰而有力的聲音回答問題。對待作業的態度更是嚴謹到了極點，每一道題目他都會認真思考、反復推敲，小小的作業本上，密密麻麻寫滿了解題思路，精益求精的學習態度贏得了老師們的一致贊揚。“孫興源的學習思維敏捷、邏輯清晰，常常能提出獨到的見解，我們有不懂的問題都會請教他。”同學李昕妍說。正是憑借著這樣的學習態度和精神，孫興源的學習成績始終名列前茅，多次被學校評為“優秀學生”，先后榮獲學校科學知識競賽第一名、數學速算比賽二等獎等，在“英語節”趣味活動中，他設計制作的手抄報圖文并茂，獲得了評委老師的一致好評。
懂事貼心，家人心中“小暖男”
孫興源的家庭并不富裕，父親常年在外打工，半個多月才能回一次家；母親不僅要上班，還要照顧他和弟弟，非常辛苦。懂事的孫興源深知父母的艱辛和不易，知道自己的殘疾為這個本不富裕的家庭帶來了沉重的經濟負擔，所以在生活中也很節儉，總是用自己的實際行動回報他們的養育之恩，以稚嫩的肩膀替父母分擔壓力。每天放學在第一時間完成當天學習任務后，就幫媽媽洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛生，照顧年幼的弟弟，當媽媽不能按時下班，他還會主動承擔起做飯的任務。“娃娃先后做過8次手術，有時候我們看在眼里、疼在心里，但他為了不讓我們擔心，學習上的事情從來不讓我們操心，還反過來安慰我們，幫我們分擔家務……”孫興源的媽媽寇俊丹說。
苔花如米小，也學牡丹開。孫興源用自己的經歷證明即使漫天烏云也遮擋不了向陽開花的決心和力量，正如他自己所說，“腿部殘疾不是我退縮的理由，我希望通過努力收獲成功、享受快樂！”
身殘志堅 追求卓越的好少年
每天清晨，在高臺縣西街小學的操場上，有一個奮力向前奔跑的身影，他的速度很慢，而且略顯蹣跚。“加油！再堅持一下，我可以跑得更快更穩……”他邊跑邊給自己打氣，他就是高臺縣西街小學五年級2班的孫興源。
孫興源出生于一個普通的農民家庭，左小腿因患有先天性脛骨假關節，無法正常行走。從4歲開始，用十幾根鋼針做成的支具扎進他稚嫩的肌肉里進行固定、拉伸治療。經過前后8次手術，現在的他雖然能夠正常行走，卻無法進行劇烈運動，他的腿部除了里面有支撐鋼板外，日常生活中還需要佩戴護具，被認定為肢體三級殘疾，被街坊鄰居稱為堅強的“鋼針男孩”。
樂觀堅強，勇于挑戰“不可能”
腿部的殘疾，并沒有讓他自怨自艾，反而變得更加樂觀堅強。每天清晨都會比其他孩子更早到學校進行體育鍛煉，每次在結束當天的運動訓練計劃后，他會在原地稍微休息一會兒，然后起身走向看臺拿起書包，和其他陸續到校的孩子一起走向教室，開始一天的學習。雖然不能像其他孩子一樣，正常參加學校的各類體育競技比賽，但只要是力所能及的集體活動從不缺席。今年六一兒童節，西街小學舉行曳步舞團體操比賽，他想挑戰自己，便也報名參加。對其他孩子來說只要練習2到3遍就能掌握的基本動作和一些動令要求，孫興源卻需付出比別人更多的汗水和努力。學校舉行的隊列隊形廣播操比賽，為了不讓自己拖班級后退，孫興源步履蹣跚、滿頭大汗，堅持一遍又一遍反復練習，最終不僅跟上了大家的步伐，而且動作還很標準。就這樣，他憑借堅強的毅力和不服輸的品格感染著身邊的每一名同學，同學們深受鼓舞，訓練更加努力認真，最終獲得隊列隊形廣播操比賽年級第一名的好成績。對于不能參加的一些集體活動，孫興源也總是主動承擔服務工作，幫同學打水、拿衣服，加油助威。
品學兼優，師生眼中“佼佼者”
在學習上，孫興源有著一股不服輸的韌勁和令人欽佩的毅力。每天早上完成體育鍛煉后，他總是最早到教室開始學習的那一個。課堂上全神貫注、認真思考，當老師提出問題時，總是第一個舉手發言，用清晰而有力的聲音回答問題。對待作業的態度更是嚴謹到了極點，每一道題目他都會認真思考、反復推敲，小小的作業本上，密密麻麻寫滿了解題思路，精益求精的學習態度贏得了老師們的一致贊揚。“孫興源的學習思維敏捷、邏輯清晰，常常能提出獨到的見解，我們有不懂的問題都會請教他。”同學李昕妍說。正是憑借著這樣的學習態度和精神，孫興源的學習成績始終名列前茅，多次被學校評為“優秀學生”，先后榮獲學校科學知識競賽第一名、數學速算比賽二等獎等，在“英語節”趣味活動中，他設計制作的手抄報圖文并茂，獲得了評委老師的一致好評。
懂事貼心，家人心中“小暖男”
孫興源的家庭并不富裕，父親常年在外打工，半個多月才能回一次家；母親不僅要上班，還要照顧他和弟弟，非常辛苦。懂事的孫興源深知父母的艱辛和不易，知道自己的殘疾為這個本不富裕的家庭帶來了沉重的經濟負擔，所以在生活中也很節儉，總是用自己的實際行動回報他們的養育之恩，以稚嫩的肩膀替父母分擔壓力。每天放學在第一時間完成當天學習任務后，就幫媽媽洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛生，照顧年幼的弟弟，當媽媽不能按時下班，他還會主動承擔起做飯的任務。“娃娃先后做過8次手術，有時候我們看在眼里、疼在心里，但他為了不讓我們擔心，學習上的事情從來不讓我們操心，還反過來安慰我們，幫我們分擔家務……”孫興源的媽媽寇俊丹說。
苔花如米小，也學牡丹開。孫興源用自己的經歷證明即使漫天烏云也遮擋不了向陽開花的決心和力量，正如他自己所說，“腿部殘疾不是我退縮的理由，我希望通過努力收獲成功、享受快樂！”
